Una app creata dagli studenti per il Monastero di Cairate
Progetto scolastico voluto dal comune che ha coinvolto ragazzi dell’Istituto Isis Keynes di Gazzada e in un secondo momento anche il Liceo Artistico Frattini di Varese
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Dalla scuola arriva anche la presentazione del progetto: «Questa collaborazione è nata in un primo momento con l’Istituto Isis Keynes di Gazzada Schianno e ha coinvolto in un secondo momento anche il Liceo Artistico Frattini di Varese. Non è stato un caso, dal momento che le scuole coinvolte prevedono, all’interno dei propri curriculum di studi, indirizzi che possono facilmente inserirsi in un lavoro di promozione, non solo territoriale: l’indirizzo Relazioni Internazionali Marketing all’Isis Keynes e l’indirizzo Grafico del Liceo Artistico; inoltre, all’interno dell’Isis Keynes, l’indirizzo Informatica ha permesso a due ragazzi della classe IV di sperimentare “sul campo” la programmazione di un’applicazione sia su piattaforma Android che Ios. La collaborazione che si è attuata tra i due Istituti e la complementarietà delle competenze messe in campo per questo lavoro, hanno permesso ai ragazzi di occuparsi di tutti gli aspetti dell’applicazione, dalla sua nascita e ideazione alla sua messa a disposizione del pubblico».
Ecco le fasi del lavoro: «In un primo momento i ragazzi sono stati accompagnati al Monastero e lo hanno visitato accompagnati da una Guida professionista del territorio, Simona Gamberoni, che ha anche curato il progetto e ne ha seguito le fasi come consulente esterna alla scuola; questo ha permesso loro di conoscere il sito archeologico e l’ambiente in cui esso è inserito. Da questo passaggio fondamentale sono stati decisi insieme i percorsi, i punti di interesse esterni all’edificio del Monastero che potessero essere di qualche interesse per il turista, sono stati stesi i testi, sono state scelte le fotografie, è stata ideata e realizzata la grafica, sono state progettate le versioni beta dell’applicazione; il tutto in costante dialogo con l’amministrazione comunale che i ragazzi hanno percepito, fin dalla visita a Cairate, come committenti del lavoro, in un’ottica altamente professionalizzante. L’applicazione che oggi viene presentata è stata innanzitutto un’occasione didattica veramente interessante, che ha permesso ai ragazzi di sperimentare le proprie competenze sul campo in un ambito di per sé particolare come quello dell’Ente pubblico; anzi è uno dei rari casi di alternanza scuola/lavoro che non coinvolge aziende private, ma un ambito pubblico. Allo stesso tempo offre un buon modello di lavoro per un modo nuovo e aggiornato di promuovere le nostre bellezze territoriali e per inaugurare inedite e promettenti occasioni di collaborazioni in ambiti sempre più interdisciplinari e di scambio, con l’obiettivo di formare i professionisti del futuro».
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